„Jeder Mensch ist anders – ich auch!“

Inklusion zielt auf eine Lebenswelt ohne Ausgrenzung. 

Inklusive Pädagogik ist dabei ein Ansatz der Erziehungswissenschaften, dessen grundlegendes Prinzip die Wertschätzung der Diversität (Vielfalt) in Bildung und Erziehung ist.

Inklusion betrachtet Heterogenität (Verschiedenheit) als selbstverständliche Gegebenheit und Bereicherung.

Inklusion ist der nächste logische Schritt im Zuge der Bemühungen um Integration. Denn nur Inklusion ermöglicht allen Menschen, ihr verbrieftes Recht auf adäquate Bildung wahrzunehmen, um ihr individuell höchstmögliches Entwicklungsziel zu erreichen. Ziel ist ein selbstbestimmtes und eigenverantwortliches Leben.

Das heißt für uns, dass alle Kinder – unabhängig von ihren unterschiedlichen Voraussetzungen wie z.B. Temperament, Geschlecht, Herkunft, Lern- und Entwicklungstempo, Behinderung – individuell und ganzheitlich unterstützt werden. 

Eine inklusive Pädagogik unterscheidet nicht zwischen Kindern mit besonderen Bedürfnissen und denen ohne. Jeder Mensch hat individuelle Stärken, Schwächen und Bedürfnisse, denen eine funktionierende Gesellschaft Rechnung tragen muss und kann.

Damit das möglich ist, bedarf es Wissen um entsprechende Bedürfnisse und den Willen diese notwendigen Voraussetzungen zu aktivieren oder neu zu schaffen. Ausgrenzung anhand bestimmter Merkmale wird abgelehnt. 

Inklusion ist ein Menschenrecht.

Hilfreich ist dabei die Möglichkeit, wenn Eltern und Kita zusammen einen Antrag beim Bezirk Regensburg stellen. Nach Genehmigung stehen förderrechtliche und zeitliche Ressourcen zur Verfügung.

“Auch wer nicht zählen kann, zählt mit.
Auch wer nicht sprechen kann,
hat viel zu sagen.”